El
ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, consideró hoy que
aunque la Internet es un instrumento de desarrollo para los pueblos, los padres
y madres del país deben vigilar los contenidos a los que sus hijos acceden a
través de las redes en sus hogares y en casas de familiares o amigos cercanos y
evitar así que sufran daños por consultar sin restricciones contenidos negativos,
promovidos por personas que usan la tecnología para hacer daño.
Consideró
que bandas de degenerados, pervertidos y depravados utilizan la internet para
entrar en contacto con nuestros hijos, lo que debe ser bloqueado para que no
penetre a nuestros hogares, y cuidar así a nuestras niñas y niños.
Amarante
Baret hizo la exhortación al participar en la programación especial en línea a
través de Radio Educativa Dominicana, en ocasión de conmemorarse este martes
11, el Día Internacional de Internet Seguro, en el que el Ministerio de
Educación (MINERD) hizo el relanzamiento de la Dirección General de Informática
Educativa, y transmitió una programación especial, a propósito de la citada
fecha.
En
su intervención, el Ministro de Educación anunció varios proyectos informáticos
que serán parte esencial del Programa de Jornada Extendida en todas las
escuelas públicas del país, entre los que citó la robótica escolar de unos 100
clubes proyectados para este año, de estudiantes de media y básica, así como
clubes de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), algunos de niñas,
por el tema de la inclusión de género.
“Esa
es una responsabilidad primero de la familia; pero también de nosotros. Tenemos
que educar a nuestros estudiantes en el uso seguro de internet. Si avanzamos en
eso, aunque sea mínimamente cada año, entonces vamos a cumplir con los
objetivos de una revolución tan hermosa como lo es la revolución científico-tecnológica
para que sea utilizada sanamente por nuestros muchachos”, precisó.
Amarante
Baret refirió que la internet debe ser una herramienta que debe estar al
servicio de la mayoría y sobre todo de los sectores más vulnerables para
reducir la desigualdad digital. Afirmó que el MINERD puede contribuir con los
medios de comunicación que posee y ponerlos al servicio de los más de 2
millones de estudiantes de las escuelas públicas y a más de 70 mil profesores.
Expresó
que el uso de las tecnologías de la
información (Tics) es una herramienta que debe ser utilizada en todos los
aspectos del curriculum, por lo que la Dirección de Informática trabaja en la
definición de contenidos para ponerlos al servicio de los maestros y de los
estudiantes.
Robótica para Jornada Extendida
El
Ministro anunció que la robótica será llevada a los más de 500 centros de tanda
extendida, como uno de los elementos a ser desarrollados por los estudiantes en
el horario después del almuerzo, horas suficientes para desarrollar diferentes
tipos de actividades, incluida la tecnológica, para lo cual se debe ir
trabajando en lo que resta de año escolar y crear las bases para ampliarlo en
el venidero año lectivo.
Indicó
que cumpliendo las instrucciones del presidente Danilo Medina, de que todas
estas herramientas que el desarrollo de la tecnología pone en manos de la
humanidad, acompañado del nuevo paradigma educativo de la jornada extendida,
puedan llegar a nuestras aulas para tener mañana jóvenes y ciudadanos con la
capacidad de ver el mundo críticamente, y que además aporten para su
transformación.
Hay que cuidar a los niños y niñas
De
su lado, Claudia Rita Abreu, Directora de Informática Educativa, planteó que “dejar un niño solo frente a la
computadora, es lo mismo que dejarlo solo en la calle”, por lo que llamó a los
padres a supervisar a sus hijos para que no se vean expuestos a malas
situaciones, ni a materiales que no
están preparados para ver.
Sobre
los planes explicó la aplicación de la robótica escolar de unos 100 clubes
proyectados para este año, de estudiantes de media y básica, así como clubes de
TIC, algunos de niñas, por el tema de la inclusión de género, mientras que
otros están dirigidos para niños y niñas desde básica.
Resaltó
que estas iniciativas desarrollan en los estudiantes habilidades en el
pensamiento analítico y abstracto, además de fomentar las matemáticas, las
ciencias y la tecnología. Reforzar los conocimientos en las ciencias y las
matemáticas ayuda a obtener mejores resultados en las pruebas del Programa
Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA).
Manifestó
que la Dirección de Informática Educativa del Ministerio de Educación (MINERD),
en su interés de dar respuestas a la necesidad de fortalecer y renovar el
sistema educativo dominicano, de manera que ofrezca otras opciones a los niños,
niñas y jóvenes que les permita vivir experiencias de aprendizaje diferentes,
promueve un proyecto nacional para integrar la Robótica Educativa en el
contexto actual de la educación básica y media.
Este
proyecto utiliza robots con fines pedagógicos, y busca la transversalidad
curricular en diversas áreas como las ciencias básicas y la informática. Además, creará oportunidades en el
perfeccionamiento de las estrategias de enseñanza-aprendizaje, y estará al
alcance de los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del
sector público.
El
proyecto está dirigido a niños, niñas y jóvenes entre 8 y 16 años del sistema
educativo público de los niveles de básica y media, y a los docentes de las
áreas de ciencia básica e informática.
Se
utilizará también la herramienta gráfica de programación Scratch, que es otro
de los proyectos, se hace fácil crear historias interactivas, animaciones,
juegos, música y arte para la web.
La
incorporación de Scratch en el aula está basada en proyectos que desarrollan en
el alumno capacidades de pensamiento computacional, resolución de problemas,
colaboración y comunicación.
Desde
el 2009 el país celebra el Día Internacional del Internet Sano, una iniciativa
que surgió en la Unión Europea bajo el programa INSAFE.
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